Ini adalah hasil revisi media pembelajaran flash kelompok 19 yang dibuat oleh :

1. Asih Sitoresmi

2. Elin Herlinawati

3. Muhtajin

Dalam media flash  yang kami buat ini masih banyak kekurangan…

Mohon kritik dan saran agar hasil akhir dari tugas matakuliah Program Komputer lanjut dari kelompok 19 ini mendapatkan hasil yang maksimal…

Terimakasih atas perhatiannya…

Ini adalah program flash dari kelompok 19.

Mohon maaf jika membuat Anda menunggu beberapa menit saat Anda melihat tampilan flash online kami. Mohon maklum dan terima kasih atas perhatiannya.

Pembaharuan merupakan hal yang sangat diharapkan setiap orang dalam setiap kegiatannya yang telah dilakukan. demikian pula dengan kami yang melakukan pembaharuan ( revisi ) untuk tugas akhir kami tentang Media Pembelajaran Matematika ini.

Untuk mengetahui bentuk tampilan awal program kami silahkan lihat gambar di bawaha ini :

Untuk mengetahui tampilanhalaman selanjutnya, silahkan lihat gambar dibawah:

Sementara, jika Anda ingin melihatnya dalam bentuk ProgramFlash, silahkan download

Pembaharuan ini dilakukan karena kritik dan saran yang telah kami terima sebagai dorongan untuk perbaikan.
Untuk itu, kami tunggu komentar, kritik, dan saran yang bersifat membangun dari Anda.
Terima kasih.

Salam Eksakta!

Rektorat-Untirta-Serang ( 271009, 20.00 )
Pada kesempatan kali ini, kami melanjutkan tugas akhir kami mengenai Media Interaktif Pembelajaran Matematika Untuk Kelas IX SMP untuk mata pelajaran Matematika pada bagian ‘Klik Button’. Dan yang kami buat kali ini hanya untuk button ‘Materi’ saja. Yang mana jika menu “Materi’ di klik lalu menu ‘Tabung’ di klik, maka akan tampil halaman materi menu materi Tabung dan pengertiannya. Sementara untuk menu button yang lainnya belum dapat di klik dan ditampilkan. Dan untuk mendownload tampilan tersebut

Apa yang dimaksud dengan kompetensi itu ?
Louise Moqvist (2003) mengemukakan bahwa “competency has been defined in the light of actual circumstances relating to the individual and work.
Sementara itu, dari Trainning Agency sebagaimana disampaikan oleh Len Holmes (1992) menyebutkan bahwa : ” A competence is a description of something which a person who works in a given occupational area should be able to do. It is a description of an action, behaviour or outcome which a person should be able to demonstrate.”
Read the rest of this entry »

Sebelum kita membahas apakah itu objek matematika dan apa saja yang termasuk dalam objek matematika, kita bahas terlebih dahulu pengertian matematika.

Pengertian matematika sangat sulit didefinisikan secara jelas dan akurat. Hanya saja, pada umumnya orang-orang terdahulu lebih akrab mengenal matematika sebagai aritmatika yang secara formal dapat didefinisikan sebagai ilmu hitung berbagai bilangan melalui beberapa operasi dasar : tambah, kurang, kali, dan bagi yang senantiasa berkaitan dengan angka dan rumus. ( dikutip dari http://www.geocities.com/m_win_afgani/ar… )

Sementara ada pula yang mendefinisikan pengertian matematika yaitu, Matematika berasal dari bahasa Yunani: μαθηματικά – mathēmatiká yang artinya adalah studi besaran, struktur, ruang, relasi, perubahan, dan beraneka topik pola, bentuk, dan entitas. ( dikutip dari http://id.wikipedia.org/wiki/Matematika )

Nah, setelah mengetahui pengertian matematika sekarang saatnya kita bahas tentang objek matematika.

A. Pengertian Objek Matematika
Objek matematika adalah benda pikiran yang sifatnya abstrak dan tidak dapat diamati dengan pancaindra. Karena itu wajar apabila matematika tidak mudah dipahami oleh kebanyakan siswa. Namun, keabstrakan ini dapat diwujudkan dalam bentuk bangun 2 dimensi dan bangun 3 dimensi untuk mempermudah siswa membayangkan tentang bagaimana objek matematika itu. Hal ini seperti diungkapkan oleh Albert Einstein yang menyatakan bahwa ”sejauh hukum-hukum matematika merujuk kepada kenyataan, mereka tidaklah pasti; dan sejauh mereka pasti, mereka tidak merujuk kepada kenyataan”
( dikutip dari http://id.wikipedia.org/wiki/Matematika )

B. Macam-macam Objek Matematika
Di alam ini, banyak sekali dapat ditemukan macam-macam objek matematika, baik dalam bentuk 2 dimensi maupun dalam bentuk 3 dimensi. Dan inilah diantaranya….

1. Bangun 2 Dimensi
a. Lingkaran
Untuk bangun datar lingkaran ini jika kita amati dalam kehidupan sehari-hari dapat kita mudah kita temui, seperti misalnya cincin, karet gelang, keping CD/DVD, dan masih banyak lagi yang mana berbentuk lingkaran.

b. Trapesium.
Trapesium adalah segiempat yang mempunyai dua garis yang sejajar yang saling berhadapan.

c. Persegi Panjang
Banyak sekali objek matematika persegi panjang ini yang dapat kita temukan di lingkungan sekitar kita sehari-hari.

2. Bangun 3 Dimensi
a. Balok
Pada kesempatan kali ini, bangun ruang balok yang digunakan sebagai aplikasi dalam kehidupan sehari-hari yaitu bangun balok sebagai tempat untuk menyimpan garpu atau yang biasa kita sebut sebagai Kotak Garpu
Selain kotak garpu tadi, ada juga benda di lingkungan sekitar kita yang berbentuk seperti balok yaitu Buku Paket.

b. Tabung dan Limas segi 4
Selain balok, bangun ruang yang dapat kita temui dikehidupan sehari-hari adalah tabung dan limas segi 4.
Untuk tabung, benda yang dapat kita jumpai antara lain : gelas, kaleng softdrink, celengan, etc. Sementara untuk limas segiempat kita dapat melihatnya pada makanan ‘bacang’ atau bangunan piramida.

Demikianlah, macam-macam objek matematika yang dapat diberikan. Jika ingin lebih banyak lagi, dapat anda buat sendiri dalam apliksi flash atau swift 3D atau 3Ds Max atau mungkin Anda dapat mendownloadnya di alamat web yang lain. Semoga bermanfaat.
Terima kasih.

by
( ash / eln / taj )